可再生能源的教案

简述信息一览：

• 1、高中地理能源资源的开发教案教学设计
• 2、...章能源与可持续发展第1节《能源》(教学案)
• 3、可再生能源的缺点+非再生能源的优点
• 4、是什么转换成电能的教学设计
• 5、可再生能源与不可再生能源的转换方法
• 6、可再生能源与不可再生能源的转换绕不开

高中地理能源资源的开发教案教学设计

使学生了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能。通过对常规能源与新能源的分类和比较，提高学生分析问题的能力。

高中下学期地理教案篇1 教学目的： 通过对案例①“周口店这方水土”的分析，准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。

山西省煤炭资源的开发条件① 煤炭资源丰富，开***条件好、储量丰富、分布范围广、煤种齐全、煤质优良 ②市场广阔：一是 我国对能源的需求进一步增加 ；二是以煤为主的能源结构在相当长的时期内不会改变 。

...章能源与可持续发展第1节《能源》(教学案)

根据一次能源和二次能源的定义给常用能源进行分类。随着社会的发展，对能源的需求量在迅速增加，但目前作为人类主要能源的化石能源储量并不丰富，而且化石能源开发利用后，不能再生，人类正面临着能源危机。

树立科学的资源观、环境观，促进形成可持续发展的理念。 理解“开发”与“整治”的辩证关系，培养学生用发展的观点去评判地理事物的合理与否，养成理论联系实际的科学态度。

本节内容是由“核能”、“裂变”和“聚变”三部分构成的。核成主要是由原子结构发生改变时，就能释放出巨大的能量，所以要了解核能，首先要了解原子的结构，原子非常小，其结构抽象，对于核的由来不易理解，它是本节教学的重点。

可再生能源的缺点+非再生能源的优点

1、可再生能源 提供可持续性能源，减少环境污染。不可再生能源 是不能再生的，用掉一点，便少一点。

2、首先，可再生能源如风能、太阳能等具有较为丰富的储备，不会耗尽，且能源的产生方式相对清洁，不会像煤油等不可再生能源一样产生大量的污染物。同时，可再生能源具有灵活性，能够适应不同的应用场景，降低对传统能源的依赖。

3、它有以下3个优点：（1）应对气候变化，可再生能源的使用不会直接产生温室气体，产生温室气体主要是在其制造过程中例如制造，安装，操作等，但在过程中排放量很小 （2）减少污染，减少对人体健康的威胁。

是什么转换成电能的教学设计

1、是什么转换成电能的教学设计如下：可以通过发电机将动能转化为电能。以水能发电机为例：基本原理是利用水位落差 ，配合水轮发电机产生电力，也就是利用水的位能转为水轮的动能，再以动能推动发电机，而得到电力。

2、从能量转换角度看，本节课程资料是对前一节课中“一种能量能够转化为另一种能量，能量是守恒的；化学能是能量的一种形式，它同样能够转化为其他形式的能量，如热能和电能等”论述的补充和完善。

3、发电机发电过程是把机械能转化为电能；实际发电是由其它形式的能转化为电能的。 （设计意图：培养学生合作意识、交流能力。

4、电能都是由其他形式的能量转化而来的。 …… 拓展 课外可以去组装一辆太阳能驱动的小车，并测试一下。课堂上让学生观看教师做好的***。

5、知道高压输电的道理。 培养学生把物理规律应用于实际的能力和用公式分析实际问题的能力。 教学重点：培养学生把物理规律应用于实际的能力和用公式分析实际问题的能力。 教学难点：传输电路中电功率转化及电损耗的计算。

可再生能源与不可再生能源的转换方法

1、现在，我们已经有了一些有效的技术来将不可再生能源转换成可再生能源。例如，我们可以利用废弃物来生产有机肥料或生物质能，这可以减少对化石燃料的依赖。

2、一次能源包括可再生能源和不可再生能源，不可再生能源如煤，石油，天然气等，可再生能源如太阳能，风能，水能，潮汐能等。二次能源由一次能源转换而成如电能。

3、可再生能源不包含现时有限的能源，如化石燃料和核能。

4、太阳能海水淡化等，最典型的应用就是太阳能热水器；太阳能光伏，就是利用太阳能电池，直接把太阳能转换成电能。 太阳能光伏发电系统，太阳能充电器，太阳能路灯，太阳能汽车，...太阳能光化学，模仿树叶合成有机物。

可再生能源与不可再生能源的转换绕不开

1、通过将不可再生能源转换成可再生能源，既可以减少对环境的污染，也可以实现能源的可持续利用。而在转换的过程中，需要对两者之间的差异进行了解，从而找到转换方案，使得转换更加高效和有效。

2、综上所述，我们需要逐步减少对不可再生能源的依赖，以实现可持续发展。可再生能源是一个很好的选择，但它需要时间和技术的支持来完全适应我们的生活。因此，将不可再生能源转换成可再生能源，将是我们在这个过程中重要的一步。

3、可再生能源与不可再生能源的转换方法主要有以下几种：不可再生能源的转换： 碳捕获和储存：在燃烧不可再生能源时，通过捕获并储存产生的二氧化碳，可以减少温室气体的排放，并促进可再生能源的使用。

4、不可再生能源 泛指人类开发利用后，在相当长的时间内不可能再生的能源资源。主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。

5、主要区别有，性质不同、分类不同、优劣势不同，具体如下：性质不同 可再生能源 凡是可以不断得到补充或能在较短周期内再产生的能源称之为可再生能源。

6、不可再生能源泛指人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源资源，叫“不可再生能源”。如煤和石油都是古生物的遗体被掩压在...一旦被燃烧耗用后，不可能在数百年乃至数万年内再生，因而属于“不可再生能源”。

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